UWAGA! GIGANTYCZNA ZMIANA dotycząca half-term dla dzieci w szkołach w Wielkiej Brytanii! Rodzice wpadli we wściekłość! |
Utworzony: sobota, 15 kwietnia 2023 10:29 |
![]() r e k l a m a
Jak donoszą brytyjskie media, szykuje się ogromna zmiana dotycząca tzw. half-term dla dzieci uczących się w szkołach w Wielkiej Brytanii. Zmiana rozgniewała tysiące rodziców, którzy uważają, że będzie ich to kosztować znacznie więcej.
Okazuje się, że dzieci mają dostać dodatkowy tydzień wakacji w czasie jesiennej przerwy semestralnej. W związku z tym rodzice zaczęli protestować, twierdząc, że ich dzieci opuściły już ogromną ilość godzin szkolnych z powodu pandemii oraz strajków nauczycieli. Zaznaczają, że to dla nich również dodatkowe koszty, ponieważ będą musieli zatrudnić opiekunki do dzieci lub wziąć wolne w pracy. Do pomysłodawców dłuższej przerwy od nauki – Unity Schools Partnership (USP) wystosowano petycję, by porzucono ten pomysł. USP, które jest odpowiedzialne za 32 szkoły w Suffolk i jedną w Essex chce dodać pięć dni do październikowej przerwy od nauki, jednocześnie wydłużając dzień szkolny o 10 minut. Zmiany te miałyby wpłynąć na 14 tysięcy uczniów. Rzecznik USP powiedział, że wierzy, iż pomysł „wpłynie pozytywnie na zdrowie fizyczne, emocjonalne i psychiczne pracowników i uczniów”. Ma być to pomysł na „zmniejszenie wskaźników nieobecności w semestrze jesiennym. Tymczasem wielu rodziców jest temu przeciwnych, jasno nazywając zmianę „koszmarem”. Diana Andre, matka jednego z nastolatków ze szkoły w Castle Manor. „Wiele dzieci wciąż nadrabia zaległości. Dziesięć minut dodanych do dnia nauki nie zrekompensuje tygodnia spędzonego w domu” podkreśla wściekła matka. Kasia Okarmus / POLEMI.co.uk Fot.: dizain / Shutterstock © Wszystkie prawa zastrzeżone. Całość jak i żadna część utworów na POLEMI.co.uk, nie może być rozpowszechniana w jakiejkolwiek formie i sposób bez zgody Redakcji POLEMI. |
|
|
|
|
| ![]() Awaryjne lądowanie samolotu lecącego do Wielkiej Brytanii! Kabina wypełniła się dymem po zderzeniu z ptakiem! |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|