środa, 23 lipca 2025
Portal Informacyjny w UK, Wielkiej Brytanii | Polish Community Online in the United Kingdom
| NOWE rekomendacje - TEGO mają uczyć się w szkołach w UK dzieci! Co myślisz o takich 'eksperymentach' na zajęciach? |
| Utworzony: poniedziałek, 26 sierpnia 2024 08:12 |
Dzieci w szkołach powinny zacząć uczyć się na bazie nietypowych ekperymentów, jak wynika z najnowszych rekomendacji dla brytyjskich szkół.
r e k l a m a
Jak podaje The Guardian, naukowcy z Royal Society of Chemistry sugerują, że jedzenie lodów na patyku powinno stać się integralną częścią programu nauczania w angielskich szkołach podstawowych. Wg nich lody mogą pomóc w nauczaniu podstawowych koncepcji naukowych, takich jak zmiany temperatury, ogrzewanie i chłodzenie. Jest to jeden z wielu pomysłów, które mają na celu uczynienie nauki bardziej przystępną i interesującą dla dzieci.
Nowe zalecenia przewidują, że dzieci powinny mieć możliwość doświadczania nauki poprzez praktyczne zajęcia, takie jak wyrabianie ciasta, sadzenie roślin czy zabawy z cieniami. Takie doświadczenia są proponowane przez wiodące organizacje naukowe, takie jak Royal Society of Chemistry, Institute of Physics oraz Royal Society of Biology, aby pomóc w wyrównaniu szans edukacyjnych w zakresie nauk ścisłych. Organizacje naukowe stojące za tymi propozycjami wskazują, że reforma programu nauczania może pomóc zmniejszyć nierówności w edukacji STEM (nauka, technologia, inżynieria i matematyka). Rekomendacje te mają na celu nie tylko wprowadzenie dzieci w podstawy nauki, ale także zapewnienie, że każdy uczeń, niezależnie od pochodzenia, będzie miał dostęp do wysokiej jakości edukacji naukowej. Ofsted, inspektorat szkół w Anglii, wyraził wcześniej obawy, że chemia, biologia czy fizyka są często marginalizowane w programie nauczania szkół podstawowych. Zbyt dużo czasu poświęca się na przedmioty takie jak matematyka i język angielski, kosztem przedmiotów przyrodniczych. W niektórych przypadkach dzieci przez całe półrocze nie mają zajęć z tych dziedzin, co prowadzi do luki w ich edukacji. Fizycy proponują, aby wprowadzić do programu nauczania więcej zajęć związanych ze światłem i dźwiękiem, a biolodzy zalecają, by dzieci miały możliwość sadzenia warzyw oraz nauki o recyklingu. Takie podejście ma na celu zbliżenie dzieci do natury i wzmocnienie ich świadomości ekologicznej. Charles Tracy z Institute of Physics podkreśla, że kluczowe jest, aby program nauczania był jak najbardziej inkluzywny. Chodzi o to, by każdy uczeń miał dostęp do autentycznych doświadczeń naukowych, które obecnie są dostępne tylko dla nielicznych. Tracy sugeruje, że nauczyciele powinni być wspierani we wprowadzaniu globalnego, historycznego i społecznego kontekstu do swoich lekcji. PB / POLEMI.co.uk Fot.: chrisdorney / Shutterstock © Wszystkie prawa zastrzeżone. Całość jak i żadna część utworów na POLEMI.co.uk, nie może być rozpowszechniana w jakiejkolwiek formie i sposób bez zgody Redakcji POLEMI. |
ZOBACZ NAJCZĘŚCIEJ CZYTANE
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
NAJNOWSZE INFORMACJE
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Najlepsze atrakcje turystyczne w UK
|
|
|
|
|
|
Poradniki
|
|
|
|
|
|
PASAŻ POLEMI - OFERTY SPECJALNE
 Wózki widłowe, maszyny budowlane Praca stała i dodatkowa. Szukasz pracy, podnieś swoje kwalifikacje... |
