wtorek, 24 grudnia 2024
Portal Informacyjny w UK, Wielkiej Brytanii | Polish Community Online in the United Kingdom
| Nowe wytyczne Ministerstwa Edukacji w UK! Uczniowie mają mieć łatwiej! |
| Utworzony: piątek, 08 listopada 2024 13:04 |
Ministerstwo Edukacji w Wielkiej Brytanii podaje nowe wytyczne, które mają skłonić nauczycieli do przykuwania mniejszej uwagi wynikom egzaminów, aby ułatwić trochę funkcjonowanie uczniom szkół na Wyspach.
r e k l a m a
Jak podaje Daily Mail, minister edukacji Bridget Phillipson zaprezentowała nową wizję brytyjskiego systemu edukacji, sugerując, że najwyższe wyniki egzaminacyjne niekoniecznie są gwarancją szczęścia uczniów. W czasie swojego wystąpienia przed liderami akademii, Phillipson podkreśliła, że szkoły powinny przygotowywać młodzież nie tylko do osiągania sukcesów akademickich, ale także do prowadzenia zdrowego i satysfakcjonującego życia.
Phillipson wskazała na potrzebę rozwijania u uczniów innych wartości poza ocenami. Mówiła, że chociaż wysoka średnia ocen jest istotna i może otwierać drzwi do nowych możliwości, to równie ważne jest, aby szkoły wspierały szerszy rozwój uczniów. Taka koncepcja jest odpowiedzią na zarzuty wobec poprzednich rządów, które rzekomo skupiały się wyłącznie na podnoszeniu standardów egzaminacyjnych. W wystąpieniu skierowanym do liderów szkolnych Phillipson podkreśliła, że poprzednie rządy, szczególnie w ramach reform Michaela Gove’a, koncentrowały się głównie na wynikach egzaminacyjnych. Tymczasem, jak zaznaczyła, taki model może prowadzić do rywalizacji między szkołami, zamiast do współpracy. Wyraziła nadzieję, że obecny rząd przyczyni się do zmiany tego podejścia. Minister wyraziła przekonanie, że uczniowie powinni czuć się częścią społeczności szkolnej i mieć możliwość rozwijania poczucia własnej wartości. Wskazała, że kluczem do poprawy frekwencji jest stworzenie atmosfery, w której młodzież czuje, że może być sobą. Szkoły powinny być miejscem, w którym uczniowie odkrywają swoje talenty i nawiązują przyjaźnie. W swojej mowie Phillipson stwierdziła, że wyniki egzaminacyjne mają znaczenie tylko wtedy, gdy towarzyszy im troska o dobrostan uczniów. Zaapelowała o kompleksowe zmiany w systemie, które na równi z wynikami akademickimi będą uwzględniały potrzeby emocjonalne i społeczne dzieci. Wg niej tylko takie podejście może zapewnić młodzieży zdrowy rozwój. Jednym z elementów proponowanych zmian jest przegląd programu nauczania, który ma być przeprowadzony przez profesor Becky Francis. Nowa wizja zakłada, że szkoły będą kładły większy nacisk na zajęcia artystyczne, sportowe i dramatyczne. Jest to odejście od rygorystycznych reform Michaela Gove’a, które wprowadziły szerszy nacisk na egzaminy i ograniczyły rolę przedmiotów artystycznych. Nowa strategia Phillipson wywołała mieszane opinie. Z jednej strony pojawiają się głosy krytyczne, sugerujące, że plany mogą prowadzić do obniżenia poziomu edukacji i nadmiernego równania wyników. Z drugiej strony są też osoby popierające zmiany, uważając, że system oparty na wynikach egzaminacyjnych może być dla uczniów zbyt stresujący. Phillipson podkreśliła, że nowa wizja będzie promować partnerską współpracę między szkołami, a nie konkurowanie o wyniki. PB / POLEMI.co.uk Fot.: Vitalii Stock / Shutterstock © Wszystkie prawa zastrzeżone. Całość jak i żadna część utworów na POLEMI.co.uk, nie może być rozpowszechniana w jakiejkolwiek formie i sposób bez zgody Redakcji POLEMI. |
ZOBACZ NAJCZĘŚCIEJ CZYTANE
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
NAJNOWSZE INFORMACJE
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Najlepsze atrakcje turystyczne w UK
|
|
|
|
|
|
Poradniki
|
|
|
|
|
|
PASAŻ POLEMI - OFERTY SPECJALNE
 Wózki widłowe, maszyny budowlane Praca stała i dodatkowa. Szukasz pracy, podnieś swoje kwalifikacje... |
Pozostałe oferty
Intenso Lingerie (Odzież, obuwie, dodatki)Bielizna firmy Esotiq dla kobiet oraz kolekcja dla Panów...